Escola de Música Tom Maior

Modalidades: Violão, Guitarra, Cavaquinho, Baixo, Bateria, Piano, Teclado,  Saxofone, Clarinete, Flauta, Técnica Vocal, Teoria Musical e Musicalização Infantil ♫

Endereço: Avenida Santos Ferreira 798, em frente ao Correio e TVN

 34656535 / Whatsapp 989435907

E-mail: escolademusicatommaior@gmail.com

Estamos esperando por você ♪

Hoje discutimos o conceito de instrumento "temperado" e não "temperado",

além da importantíssima matemática musical.

Assunto para muitos capítulos ♫

Estas são nossas pequenas grandes violinistas ♫

Aprendendo um pouco mais sobre o violino com a professora Carla.

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         Musicalização Infantil - Uma especialização Tom Maior

 

  Ao longo desses 13 anos de existência da Tom Maior, sempre tivemos como destaque o trabalho de musicalização e a responsabilidade de participar dos primeiros passos na  caminhada musical acadêmica de muitas crianças. Esse trabalho consiste em estar com a criança na música,  permitindo que ela vivencie as sensações que a música nos oferece.

  Neste ambiente exploramos diversos instrumentos musicais, eles manuseiam  o violino,  o violão,  o teclado,  o piano,  a guitarra,  a bateria,  o canto e o inicio do aprendizado da teoria musical.
  Na teoria musical conhecemos o "pai" da música,  a "mãe",  a "tia",  a "casa" onde moram as "filhas",  Brincamos com a questão da afinação,  graves e agudos.  Costumo dizer que os adultos que não brincaram com a música terão  maiores  dificuldades em tocar ou até de perceber situações simples como cantar afinado.
  Outro trabalho de destaque em nossa escola é o grupo de iniciação musical instrumental.  Para as crianças entre 7 e 13 anos,  nossa proposta é de duas aulas semanais em grupo pequenos.
  Assim que o aluno já tiver seu instrumento musical escolhido,  e essa escolha se dá através da experimentação livre e manuseio dos instrumentos, que a escola disponibiliza. Iniciamos o aprendizado de sua técnica. Tocamos,  descansamos,  brincamos,  nos relacionamos,  voltamos a tocar,  ouvimos os demais,  pesquisamos repertório em conjunto e tocamos novamente.  Nos espelhamos nos colegas e nos estimulamos a melhorar cada vez mais.
  Assim que a equipe de professores percebe que o aluno está com sua capacidade motora madura,  capacidade de concentração melhorada e vencendo a primeira etapa desse estudo (dominando acordes maiores simples,  acordes com pestana,  manuseio do  ritmo  e principalmente fazendo os acordes soarem  com suas personalidades tonais)  os alunos são encaminhados para as aulas individuais.
  Um fator muito importante que se revelou nessa caminhada é o respeito pelo ritmo de cada aluno.  Sempre  respeitar o tempo de aprendizagem de cada aluno torna-se essencial para o sucesso e aprofundamento da busca pelo estudo musical..
  Abraços e até a próxima!      
  Professora Beatris Krieser Barbier
 
Psicóloga/  Pós-graduada em Musicoterapia /  Musicista/  Educadora Musical